Paul Laissue, investigador principal del trabajo, y su equipo buscaron, con una tecnología avanzada de estudio del genoma humano, los factores genéticos moleculares que originan el aborto espontáneo recurrente y la falla ovárica prematura, enfermedades frecuentes en las mujeres. Gracias a esta tarea hoy se cuenta con mayor información sobre las causas de estos males.
Buenas noches a todas y todos
Estas palabras en esta ceremonia de graduación, buscan principalmente felicitar a las nuevas y los nuevos bachilleres, y darles nuestra cordial bienvenida a la Asociación de Exalumnos del Colegio Helvetia.
Asohelvetia, busca promover la integración entre las exalumnas y los exalumnos del colegio y propiciar una red de oportunidades; así como, generar solidaridad hacia otros grupos o comunidades; pero sobretodo, creemos que lo esencial es fortalecer los lazos entre la comunidad helvetiana. Por esto mantenemos una cercana actividad con el colegio, del que recibimos importante apoyo, participamos en el consejo directivo, y cooperamos con la Fundación Suizo-Colombiana, la Asociación de Padres, y la comunidad suiza en Bogotá.
Nuestra Asociación es un grupo diverso en edades, cuenta con 60 promociones desde 1956 hasta 2015. Nos une el orgullo que sentimos al decir: “soy exalumna o exalumno del Helvetia”. Del Colegio recibimos una extraordinaria riqueza multicultural que nos permite tener horizontes más amplios; además, un excelente nivel académico, y lo más importante la esencia de una formación que nos da herramientas para la vida.
La clave para fortalecernos como grupo, es la comunicación y la integración; por lo tanto, estamos trabajando en la base de datos de exalumnas y exalumnos a través de los embajadores de cada promoción, que nos ayudan a reforzar el vínculo con sus respectivos grupos. Contamos con una estrategia web – página, blog y facebook-.
El 6 de junio pasado, realizamos un Reencuentro, Retrouvailles, Heimkehr en el cual nos divertimos y estamos preparando el del año que viene. El próximo 29 de agosto, esperamos nos acompañen en el tradicional Día de las Cometas que organiza la Asociación.
Finalmente, queremos invitar a las nuevas y nuevos exalumnos a unirse activamente a la asociación y a los papás y mamás que son egresados del colegio, a que se nos unan si aún no lo han hecho. GRACIAS.
Ahora se cierra un ciclo para Ricky en el Colegio, comienza una nueva etapa…
Respondiendo al propósito de llegar cada año con una propuesta cultural, y basados en el sentir de muchos exalumnos que cuentan con ASOHELVETIA como el espacio para mantener vivo el espíritu helvetiano, recrear las tradiciones y los valores que nos identifican, y compartir momentos de la época de colegio que quedaron grabados en la memoria y en el corazón, o que marcaron nuestras vidas, abrimos la convocatoria para el concurso Cuéntanos tu cuento en el HELVETIA, con el que los invitamos a escribir cuentos basados o inspirados en estas vivencias.
El profesor Peter Schuler, uno de los profesores fundadores del Colegio junto con su esposa Susana Indermühle, falleció en Berna el 10 de diciembre de 2013.
En junio pasado Asohelvetia tuvo la oportunidad de hacerle un homenaje en nombre de los exalumnos, a través de Darío Valencia y otros exalumnos de la promoción de 1959, con la entrega en Suiza de una placa de reconocimiento.
Su hija escribió para nosotros esta breve biografía, que da cuenta de una vida dedicada a la educación, la cultura y la solidaridad.
Biografía de PETER SCHULER (1925-2013)
Peter Schuler nació el 9 de diciembre de 1925. Pasó su época escolar y de juventud con tres hermanos en la región de Wattenwil/Gürbetal en el cantón de Berna. Al terminar el bachillerato, asistió a la escuela normal (universidad pedagógica) de Bern-Hofwil. Su primer trabajo como profesor fue en Eriz, en el cantón de Berna.
Entre 1948 y 1955 vivió en Bogotá, Colombia. Junto con Suzanne Indermühle, quien más tarde sería su esposa, fue uno de los fundadores del Colegio Helvetia. Al mismo tiempo, fue colaborador de la Radiodifusora Nacional de Colombia, para la cual produjo programas de información y de música.
Tras su regreso a Suiza, se desempeñó primero como maestro de escuela primaria y posteriormente como docente de didáctica en la escuela normal (universidad pedagógica) de Muristalden, Berna.
Se dedicó de manera intensiva a la literatura infantil y juvenil, y desarrolló actividades como conferencista sobre el tema “Puentes entre las culturas” (en el Círculo de Amigos de España, Portugal e Iberoamérica y en la Universidad Popular).
Fue autor de diversas obras en alemán y español. Eran muy escuchados sus frecuentes programas musicales para América Latina, Brasil y África, en español y portugués, en la Radio Suiza Internacional. Sus más de 400 programas se centraron en el tema de la transmisión de la cultura a través de la música.
Junto con su esposa, Peter Schuler fue un incansable filántropo, en el mejor sentido de la palabra. Sin querer ser el centro de la atención, ambos se destacaron por su compromiso en el marco de “Musique Espérance“ y más tarde de “Musique et vie“. Sus actividades allí siempre apuntaban a promover el valor de la música en nuestras vidas, y especialmente donde se necesitaba ayuda: conciertos en las cárceles, recolección de instrumentos musicales para el conservatorio de Bagdad, hoy destruido, y apoyo a la escuela Waldorf de Rosia en Rumania, para nombrar sólo tres ejemplos.
El 10 de diciembre de 2013, Día Internacional de los Derechos Humanos, falleció Peter Schuler-Indermühle rodeado de su familia.
Biographie de PETER SCHULER (1925-2013)
Peter Schuler est né le 9 décembre, 1925. Il vécut son époque scolaire et sa jeunesse avec trois frères dans la région de Wattenwil/Gürbetal, canton de Berne. Après la fin de son bacalauréat, il continua ses études à l’école normale ( université pédagogique) de Bern-Hofwil. Il eut son premier emploi comme professeur à Eriz, canton de Berne.
Entre 1948 et 1955 il vécut à Bogota, Colombie. Avec Suzanne Indermühle, qui serait plus tard son épouse, il fit partie des fondateurs du Collège Helvetia. Pendant ce temps, il fut aussi collaborateur de la Radiodifusora Nacional de Colombia, pour laquelle il fit la production d’émissions informatives et musicales.
Après son retour en Suisse, il fut d’abord professeur d‘éducation primaire et plus tard, enseignant en didactique de l’école normale (université pedagogique) à Muristalden, Berne.
Il s’occupa très intensivement de la littérature pour l’enfance et la jeunesse, et travailla comme conférencier au sujet des “Ponts interculturels” (au sein du Círculo de Amigos de España, Portugal e Iberoamérica, et à l’Université du Peuple).
Il fut l’auteur de plusieurs oeuvres en allemand et en espagnol. Ses fréquentes émissions en espagnol et en portuguais pour l’Amérique Latine, le Brésil, et l’Afrique, à la Radio Suisse Internationale, avaient une grande audience. Ces programes, qui surpassèrent les 400 émissions, ont été dédiés au sujet de la transmission de la culture à travers de la musique..
En union de sa femme, Peter Schuler developpa une intense activité philantropique, dans le meillur sens de l’expression. D’une facon très discrète, ils eurent un remarquable compromis dans le cadre de “Musique Espérance“ et plus tard dans “Musique et vie“. Ses activités y étaient toujours dirigées à promouvoir la valeur de la musique dans nos vies, et particulièrement, là où il y avait plus besoin d’aide: des concerts dans les prisons, receuille d’instruments musicaux pour le conservatoire de Bagdad, aujourd’hui détruit, et support à l’école Waldorf de Rosia à Rumanie, pour ne nommer que trois cas.
Le 10 décembre 2013, Jour International des Droits d l’Homme, Peter Schuler-Indermühle mourut, entouré par sa famille.
Lebenslauf
Peter Schuler wurde am 9. Dezember 1925 geboren. Seine Jugend- und Schulzeit verbrachte er mit drei Geschwistern in Wattenwil/Berner Gürbetal. Anschliessend besuchte er das staatliche Lehrerseminar Bern-Hofwil. Seine erste Stelle als Lehrer war im Eriz BE.
Von 1948 – 1955 war er in Bogotà, Kolumbien. Er gehörte zusammen mit seiner späteren Ehefrau Suzanne Indermühle zu den Gründern der Schweizerschule. Gleichzeitig war er Mitarbeiter der Radiodifusora Nacional Colombia und gestaltete Informations- und Musiksendungen.
Nach seiner Rückkehr in die Schweiz war er zunächst als Lehrer an der Volksschule tätig, dann wurde er Dozent für Didaktik am Lehrerseminar Muristalden.
Er beschäftigte sich intensiv mit Fragen der Kinder- und Jugendliteratur und entwickelte eine Vortragstätigkeit zum Thema: „Brücken zwischen den Kulturen“ (Circulo de Amigos de Espana, Portugal e Iberoamerica und Volkshochschule).
Er war auch Schriftsteller von mehreren Werken in deutscher und spanischer Sprache. Seine regelmässigen Musiksendungen bei Schweizer Radio International für Lateinamerika, Brasilien und Afrika in spanischer und portugiesischer Sprache waren sehr populär. Bei den über 400 Sendungen stand stets die Frage der Kulturvermittlung durch die Musik im Vordergrund.
Peter Schuler war zusammen mit seiner Ehefrau ein unermüdlicher Wohltäter im wahrsten Sinne des Wortes. Ohne im Mittelpunkt zu stehen, haben die Beiden sich mit grossem Engagement im Rahmen von „Musique Esperance“ und später von „Musique et vie“ eingesetzt. Die Tätigkeiten hatten immer zum Ziel, die Bedeutung der Musik für unser Leben zu fördern, insbesondere dort, wo Hilfe nötig war: Die Konzerte in den Gefängnissen, das Sammeln von Musikinstrumenten für die zerstörte Musikschule in Bagdad, die Unterstüzung der Walddorfschule Rosia in Rumänien, um drei Beispiele zu nennen.
Am 10. Dezember 2013, dem internationalen Tag der Menschenrechte, verstarb Peter Schuler- Indermühle im Kreise seiner Familie.
Junto con su esposa, Peter Schuler fue un benefactor incansable en el verdadero sentido de la palabra. Sin ser el centro de atención, los dos se dedicaron con un gran compromiso como parte de «Musique Esperance» y más tarde de «Musique et vie». Las actividades siempre tuvieron como objetivo promover la importancia de la música para nuestras vidas, especialmente cuando se necesitaba ayuda: conciertos en las cárceles, recolectar instrumentos musicales para la escuela de música destruida en Bagdad, apoyar a la escuela Walddorf Rosia en Rumania, para dar tres ejemplos.
El 10 de diciembre de 2013, el Día Internacional de los Derechos Humanos, Peter Schuler-Indermühle murió en compañía de su familia.
El rector Stascha Bader tuvo el honor y el placer de conocer el exalumno Gerhard Steffen y saber un poco de su historia.
1928 Su padre Hans Steffen vino para trabajar con la empresa Röthlisberger
1941 Su padre se caso con una suiza y Gerhard nació.
1949 Hans fundo el Colegio Helvetia con otros suizos, por que a los suizos no les gustaba el colegio alemán que era muy nacionalsocialista. En el colegio estaban suizos, alemanes antifascistas, judíos y colombianos y colombianas
1949-1955 Gerhard fue alumno del Colegio Suizo.
Ser Helvetiano no es simplemente un hecho…
Es tener una visión del mundo particular, es asumir una posición ante la realidad, es construir una visión crítica ante el día a día, que se convierte en nuestra mayor herramienta para construir nuestro entorno…
Así, partiendo de una estructura de pensamiento común que nos permite profundizar y ser trascendentes en nuestra vida y en el mundo que nos rodea, también desarrollamos una mente abierta y multicultural que nos permite valorar, vincularnos y recrear las más diversas experiencias, motivaciones, producciones y realidades como opciones de vida no solo viables, sino válidas y fundamentales para una existencia cambiante basada en su mayor riqueza: la diversidad…
Así, construimos una identidad;
Identidad en nuestra diferencia y amplitud, una forma de ser y asumir el mundo desde diversas posturas críticas trascendentes y analíticas en su mayor diversidad y expresión.Por eso, estamos hoy aquí dándole la bienvenida a la Promoción 2014 a ASOHELVETIA y deseándoles la mejor de las suertes en el futuro que hoy empiezan a construir…
Estamos seguros que con las herramientas que hoy abren ésta puerta, el empeño, compromiso y creatividad de cada uno, llegarán a donde se lo propongan.
Queremos dar las gracias a personas que se han convertido en figuras y piedras angulares sobre las que varias generaciones de Helvetianos hemos cimentado nuestro desarrollo y evolución:
• Jacques Repond: Gracias por enseñarnos el sentido del análisis, la profundidad, el compromiso y el respeto que cimenta nuestro potencial y la posibilidad de trascender día a día como personas capaces de asumir y enfrentarnos al futuro con asertividad.
• Hanz: Gracias por enseñarnos que tres o diez vueltas no son solo un gran ejercicio sino que en la vida hay que medírsele a todos los retos con empeño, cumplimiento y tenacidad.
• Max: Gracias por trascender el Sentido Helvetiano a las dos secciones A y B y con una alegría vinculante transmitirnos la cultura Suiza y la identidad de un colegio.
• Isabel: Gracias por construir razones de ser, rutinas y estructuras mentales que permiten a muchos Helvetianos tener las bases para ser lo que son hoy en día.
Gracias a los cuatro por haber hecho de sus vidas parte esencial de la vida del colegio, por el legado y las muchas enseñanzas que nos han dado. Les deseamos lo mejor, saben que ésta es su casa y su familia.
Queremos también agradecer a Pascal, por su compromiso, empeño y capacidad de ejecución durante estos siete años en los que lideró el colegio; le deseamos la mejor de las suertes en sus nuevos proyectos de vida y profesionales.
En fin, gracias al Helvetia por ser el Helvetia, a los Helvetianos nuevos y de todos los tiempos… Ustedes son parte de nuestro equipo y tienen las puertas abiertas en ASOHELVETIA, para seguir construyendo, renovando y revalidando, día a día, nuestro sentido de identidad, como una gran red de mestizaje que nos soporta y abren nuevas posibilidades cada día.
Estas distinciones se otorgan a estudiantes que por sus calidades académicas y humanas, por su talento y perseverancia, y por el alcance y el impacto de sus proyectos en la sociedad, han sido destacados entre los mejores. Gregorio Maya Parra, Juan Mateo Monenegro Zarama (2013- 2) y Federico Parra Barrios (2013-1)
Gregorio Maya Parra
Bachiller del Colegio Helvetia, obtuvo el grado de Arquitecto, con la distinción ‘Summa Cum Laude’ de la Universidad de los Andes.
Para él la Universidad fue el umbral que le permitió conocer tanto el mundo arquitectónico como el de la academia: “me permitió reconocerme dentro de un área del conocimiento e identificarme con preocupaciones ancestrales acerca del espacio y de las ciudades. Antes ni siquiera las consideraba”.
A corto plazo piensa trabajar directamente con comunidades en municipios aislados de Colombia, aprender de la gente y ver el impacto social de la arquitectura. A mediano plazo espera poder vincularse con la universidad y con algún tipo de circulo de conocimiento. Finalmente, aunque asegura que no le gusta mucho planear cosas a largo plazo, “sí tengo claro que volveré a hacer más estudios y ojalá llegue al Doctorado, pues adoro la investigación”
Juan Mateo Montenegro Zarama
Egresado del colegio Helvetia de Bogotá, obtuvo sus grados de economía y filosofía, con la distinción ‘Summa Cum Laude’ de la Universidad de los Andes. Así mismo, fue merecedor tres veces la Beca Ramón de Zubiría.
En sus palabras: “la Universidad me permitió llevar a cabo una formación interdisciplinaria que, creo, es la base de cualquier buena educación. Esto es importante, primero, porque los intereses y proyectos de vida de los estudiantes por lo general no pueden enmarcarse dentro del currículo de una única Facultad o área de estudio. La motivación de los estudiantes con respecto a su proyecto de vida depende de que la Universidad les permita dirigir y ampliar sus intereses a los campos de estudio que crean más atractivos. En segundo lugar, la formación interdisciplinaria es determinante para generar una autocrítica saludable de los estudiantes con respecto a sus propias áreas de disciplina”.
Actualmente, trabaja como asistente de investigación del profesor James Robinson, de la Universidad de Harvard, temas de la economía política colombiana. Cree que una vez se gradúe de un doctorado seguirá vinculado a temas de investigación en economía política: “creo que la investigación en economía tiene el privilegio actual, entre todas las ciencias sociales, de ser tomada en cuenta en las decisiones acerca de la política pública para impactar la realidad de los personas y de los países, para bien o para mal. No estoy seguro si este actual estado de las cosas sea el mejor, pero lo que sí es claro es que es un privilegio que no hay que desaprovechar”.
Federico Parra Barrios
Estudió en el Colegio Helvetia de Bogotá. Concluyó su carrera de diseño, con la distinción ‘Summa Cum Laude’ de la Universidad de los Andes.
Inició junto a una compañera su propia empresa de diseño gráfico llamada Monograma que, según Federico, ha comenzado a dar sus primeros frutos. “A corto plazo deseo sacar adelante mi empresa”, afirma.
Federico asegura que no hay motivación más grande para ser un gran profesional que la pasión y la convicción en las propias capacidades, pues no creer en uno mismo es exponerse al aburrimiento por el resto de la vida.
La reunión de embajadores es un espacio para consolidar la red de exalumnos, como un soporte para convocar, divulgar y animar. También para proponer, sugerir, y retroalimentar.
La comunicación y el contacto persona a persona son la base de la tarea de Asohelvetia, a través de la Junta Directiva. Son los exalumnos la memoria del colegio.
La reunión -11 de abril de 2013- tuvo el siguiente orden del día:
1. Bienvenida
2. Presentación de la junta directiva
3. Intervención gremios invitados
• Fundación Suizo Colombiana Click para ver la presentación de la Fundación Suizo Colombiana
• Asociación de Padres de Familia Clickpara ver la presentación de Asopadres
• Consejo de padre
4. Intervención invitados especiales
El rector Pascal Affolter expresó su interés por apoyar y acompañar las iniciativas presentadas por los Exalumnos, a través de la Junta Directiva, con el fin de promover que se conozcan y se ayuden mutuamente, en cooperación con el Colegio.
Los embajadores representan la comunicación con cada una de las 58 promociones en 63 años de historia y como gremio consultor del colegio enmarcado en el proceso de formación de individuos que se destaquen por su solidaridad, gran sensibilidad y compromiso social, para que se hagan extensivos a las futuras generaciones.
Al igual que la Junta Directiva, desea mantener, una comunicación de doble vía, a fin de crear un verdadero sentido de comunidad entre los helvetianos, que facilite la solidaridad y el desarrollo de diversas iniciativas.
5. Propuestas de trabajo conjunto
Los embajadores presentes en la reunión del 11 de abril pertenecen a las siguientes promociones: 1959,1961,1964, 1969, 1976, 1977, 1979, 1981, 1994, 2005 y 2009.
Se propone trabajar conjuntamente en fortalecer el contacto con los exalumnos (entre 1956 y 2013). Los embajadores son actores claves en esta dinámica. A su vez, proponer convenios y otros beneficios para los exalumnos y convertir este potencial en acciones conjuntas y de servicio hacia adentro y hacia afuera de nuestra comunidad que redunden en el fortalecimiento de la Asociación y del Colegio Helvetia.
6. Fecha y metas para próxima reunión
La meta es tener mínimo un embajador por promonción con el fin de visibilizar la asociación y así, integrar a la comunidad helvetiana.
Si quieres ser embajador de tu promoción o conoces quien tenga éste liderazgo. Contáctenos en el correo electrónico: juntadirectiva@asohelvetia.con
La próxima reunión se programó para Agosto.
¡Queremos contar con ustedes! Lo invitamos entonces a mantenerse en contacto, comunicarnos sus ideas y comentarios, y a participar en los proyectos que les estaremos anunciando en la plataforma web.
Contacto
PBX (57) 601-624-7374
Calle 128 # 71A – 91 Bogotá – Colombia
informacion@asohelvetia.com
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AsoHelvetia Todos los derechos reservados.
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